萊利的許多微妙的回憶之一。照片：皮克斯/迪斯尼皮克斯
自皮克斯開始展示的預覽以來內而外，批評者一直在讚揚其令人驚嘆的動畫，美麗的配樂以及主角賴利（Riley）的內心世界的創造性刻畫。哥倫比亞大學Zuckerman Mind Brain行為研究所的研究員Daphna Shohamy欣賞Pixar的最新電影，原因有不同的原因：她認為它具有潛力作為教育工具。
她說：“我很高興人們會從這部電影中學到有關可延展記憶的信息。” Shohamy是電影製片人在電影製作期間諮詢的一群科學家的一部分，她解釋了一些事情內而外可以教我們記憶和大腦。
記憶很容易改變。
在電影中，如果悲傷觸動了萊利的幸福回憶之一，那可能會被悲傷所污染。這是一個可怕的主張，而且與事實不遠。 Shohamy博士說：“他們採用了一個絕對正確的概念。” “當我們檢索記憶時，我們將其重新栩栩如生，這將改變其重新存儲的方式。要掌握這是一件複雜的事情 - 這並不是說您將文件取出並完全按原樣刪除。他們採用了這個想法，並以我認為從教育意義上的角度看待美麗，準確且令人難以置信的幫助。他們使它看起來如此直觀 - 當您將存儲器從存儲中帶回時，並且現在可以改變記憶的東西。”
研究人員已經證明了在不同情況下記憶的延展性。紐約大學心理學家伊麗莎白·菲爾普斯（Elizabeth Phelps）已經對如何操縱記憶進行了實驗。 （她的研究可能對PTSD的治療有影響。）在2009年的一個實驗中，菲爾普斯（Phelps）表明，在對手腕進行電擊之前，人們有色正方形。之後，看到有色的正方形使他們汗水並感到恐懼。但是，如果研究人員將他們帶回實驗室，向他們展示了顏色而沒有給他們帶來痛苦的震驚，那麼在短期（第二天）和長期（一年後）都可以消除恐懼反應。
虛假的記憶也可以植入：在2001年的一項研究中，心理學家伊麗莎白·洛夫圖斯（Elizabeth Loftus）曾訪問過迪斯尼樂園（Disneyland）閱讀了主題公園的廣告，該廣告以Bugs Bunny為特色。然後三分之一聲稱記得在迪斯尼樂園旅行時遇到了臭蟲兔子（華納兄弟角色）。在最近的另一個實驗中，加州大學爾灣分校的研究人員勞倫斯·帕蒂希斯（Lawrence Patihis）要求“高度優越的自傳記憶”的人們- 人們記得諸如伊拉克新聞記者在喬治·W·布什（ George W.回憶起聯合航空公司93航班在賓夕法尼亞州9/11墜毀的錄像帶。他20％的受試者開始回想起觀看這部錄像，這是不存在的。
一些記憶對我們的自我意識不成比例。
Shohamy博士說，憑藉“核心回憶”的概念，作家“確實捕捉到了一些必不可少的東西，這並不是所有的記憶都是平等的。” “並非所有的經歷都會導致創造持久，強大的回憶。”如果經歷情緒激動或其他重要，經驗更有可能變成長期的回憶。
記憶作為單個球的表現可能會產生誤導。
“許多研究都將記憶視為離散事件，迷你故事：當某事開始時，結束時。球捕獲了對記憶的定義，但是新理論集中於這些不同的記憶如何相互影響以及我們如何整合它們。”例如，學習狗的孩子，例如，“可能對每隻狗有單獨的記憶”，“但是可以整合這些記憶並提取信息，以便這些記憶相互影響並融合在一起。”
記憶在當前不斷對我們的行為產生影響。
萊利的記憶是她身份的基礎。當他們在大腦中“迷路”時，她的個性開始改變。正如Shohamy博士所解釋的那樣：“電影中的回憶顯然不僅僅是要回憶的事情。他們還活著，對主角的行為非常有影響力。人們常常不了解記憶的重要性。這不僅僅是過去的記錄。這部電影瞬間展示了記憶如何創造我們是誰的結構。”
